Opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) uusi Opin elämään -hanke selvittää maahansyntyjätaustaisten oppijoiden (lapsi, oppilas tai opiskelija, jonka äidinkieli on suomi, ruotsi, tai saame) oppimista ja opiskelua. Hankkeen taustalla on ministeriön havainto, että maahansyntyjätaustaisten henkilöiden oppimistulokset ovat heikentyneet.
"Kouluissa tapahtumaan oppimiseen on viime vuosina kohdistettu erilaisia toimenpiteitä, kuten uusia tietokoneita," opetusneuvos Sari Kangas OKM:stä sanoo. "Ministeriössä on herännyt huoli siitä, että toimenpiteet vaikuttavat maahansyntyjätaustaisiin eri tavalla," hän jatkaa.
Maahansyntyjätaustaiset eivät kuitenkaan ole yhtenäinen ryhmä, Kangas tähdentää. "Osa maahansyntyjätaustaisista on syntynyt esimerkiksi Kainuussa, kun taas osa on voinut syntyä Uudellamaalla tai Savossa," Kangas kuvaa. Kankaan mukaan osa lapsista eteneekin opinnoissaan sujuvasti suomen, ruotsin tai saamen kielen opittuaan, mutta osa tarvitsee enemmän tukea.
Vaikka koulumenestys ei olekaan suoraan yhteydessä maahansyntyjyystaustaan, koulussa opittavat perustaidot kuten lukeminen ja laskeminen antavat kuitenkin valmiuksia jatko-opinnoissa menestymiseen. "Siksi perustaidot antava kouluopetus olisi erityisen tärkeää maahansyntyjätaustaisten lasten kotoutumiseen," sanoo Kangas.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti